La búsqueda estética de Albert Ràfols-Casamada ha sido radical y deslumbrante; esto le ha llevado a lograr la consolidación de un lenguaje pictórico universal y a ser una figura clave, como pintor e intelectual, no sólo para entender el arte español de la segunda mitad del siglo xx, sino el de Europa.
Este volumen constituye una especie de testamento lírico, en cuanto a la culminación de un itinerario poético que refleja la pasión de un pintor por el lenguaje, la vocación de un poeta que reflexiona sobre el proceso creativo de la pintura. El siguiente artículo de Juan Antonio Rosado publicado en la revista Siempre reseña el libro: Dos pintores españoles a la luz de Miguel Ángel Muñoz.
El acercamiento a la obra no sólo plástica de Rafael Canogar –que abarca más de cincuenta años de creación–, sino también escrita, es condición indispensable para comprender múltiples aspectos históricos del arte internacional de la segunda mitad del siglo XX.
Este libro presenta una selección de textos del artista que corresponden a diversos momentos de su vida, y ofrecen un amplio abanico de temas, además de una entrevista con Canogar que constituye un valioso testimonio de la evolución y la visión acerca del arte del siglo XX y su compromiso histórico y cultural con la sociedad.
Rafael Canogar (Toledo, España, 1935). Fue miembro fundador del grupo El Paso y es uno de los artistas más versátiles del panorama europeo. Su evolución le ha llevado a tocar temas y a desarrollar aspectos formales muy diversos, pero siempre manteniendo un rigor que le ha convertido en un auténtico creador de primera línea en el arte contemporáneo.
La aventura de la creación recoge una selección de escritos personales de José Caballero en la que se trasluce el recorrido no sólo artístico del pintor, sino también su inquietud intelectual y su sentir ético.
El lector de estos textos conocerá las íntimas reflexiones del creador y su proceso: El camino más difícil es el que va de la nada a la concepción de una obra. Es un camino entre el sueño y el desvelo. El lienzo es un silencio blanco con el que hay que dialogar. Tendrá la oportunidad, además, de adentrarse en el conocimiento de una generación excepcional, la de la vanguardia abstracta de la segunda mitad del siglo XX, que abrió nuevos caminos de expresión en momentos difíciles.
Autores: López-Fernández, José Antonio (editor) · Alcántara-Manzanares, Jorge (editor).
Esta obra es una herramienta para la formación de maestras y maestros de educación infantil, así como para todas aquellas personas interesadas en la educación ambiental, con el propósito de crear una conciencia ambiental desde las primeras edades. A partir de numerosa bibliografía internacional, se aporta información básica, teórica y aplicada, para desarrollar los conocimientos y competencias globales necesarias para una educación de calidad y, por qué no decirlo, para el futuro de la humanidad.
A partir del conocimiento del entorno más cercano, lugar de vida de las personas desde su niñez, se aborda el concepto de medioambiente y los problemas ambientales en sus diferentes vertientes: naturales, sociales, culturales, etc. Se ahonda en los objetivos de la educación ambiental y en las principales características de los valores ambientales, logros que han de regir la educación del presente y del futuro. Hacer sostenible el futuro del planeta (y de la especie humana) constituye uno de los capítulos finales, en el cual se intentan dar algunas pautas generales para introducir este concepto en las aulas, para terminar con el tratamiento de la necesaria sostenibilización curricular desde la educación infantil.
Sin lugar a dudas, la educación para la sostenibilidad ha de regir la escuela actual, por lo que la educación ambiental debería constituir el eje central de toda actuación docente.
